■闇バイトの主導役?を逮捕 転売目的隠しスマホ契約させた疑い 埼玉
https://mainichi.jp/articles/20230709/k00/00m/040/006000c
コメント：被害者は自分たちがスマートフォンを販売するために契約したと思っていたのに、実際には詐欺に巻き込まれ、彼らにとっては金銭的な損失だけでなく、信頼も損なわれる結果となったことだろう。また木興容疑者が計画的に行動していたことも示唆しており、彼は他人に有償譲渡する目的を隠して契約を行っており、その手法は一定の組織性や巧妙さを持っていたと言える。この事件から、現代のテクノロジーを悪用した犯罪の一例として注目される。SNSやインターネット上の情報交換が容易になった現代では、詐欺や不正行為の手口も洗練されてきていると考え、個人情報やプライバシーの保護の重要性が再び浮き彫りになっている。
■脳科学者も驚愕するAIの進化…日本の教育現場に「Chat GPT」は必要か？
https://s.mxtv.jp/tokyomxplus/mx/article/202307030650/
コメント：この記事から教育におけるAIの利用は個別の状況や目的によって異なる可能性があるため、一概に必要か不要かと断定することは難しい。そのため、AIを適切に活用するための指針やガイドラインが必要。次にAIの活用によって、特定の能力やスキルが低下する可能性がある一方で、他の能力やスキルが発展する可能性もある。教育の視点からは、バランスの取れたアプローチが重要であり、AIを教育のツールとして使う際には、それぞれの教育目標や学習者の特性に合わせた適切な導入方法が求められる。またAIの活用によって、今後人間の役割や教師の存在が問われる。教師の重要性は依然として高いが、AIが提供する情報や知識を適切に解釈し、指導する力が求められる。教師の役割は、単に情報の提供者だけでなく、学習者の成長や思考力の育成において重要な存在。教育現場では、教師や教育関係者が常に最新の知識とスキルを身につけることが重要であり、教育者自身も継続的な学習と成長を促進する環境が必要であるが教育者たちが「身につける」ことを一括で満遍なく行うことはそもそも可能なのか。私には疑問に感じた。
■年収1000万円以上の中高年男性が最もキレやすい…全体の45%が｢カスハラ｣した経験があるという衝撃の調査
https://trilltrill.jp/articles/3193406
コメント：記事ではカスハラの加害者の攻撃性に関する4つのパターンが紹介されているが、人間の心理は複雑で多面的であり、これらのパターンだけで全てを説明することは難しいと考える。他の要素や背景も考慮する必要がある。またカスハラの加害者の心理に焦点が当てられていますが、カスハラの根本的な原因や社会的な要因についても考える必要がある。最後にカスハラは個人間の問題だけでなく、社会全体の問題でもあり、個人としては、相手への配慮や尊重、良好なコミュニケーションの重要性を意識する必要がある。また、社会としては、カスハラを行うことの非受容性を明確にし、法的な規制や社会的な啓発活動などを通じてカスハラの撲滅に取り組む必要がある。が規制することは人間の心理は多面的な部分もあり難しいと考える。
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